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《從零開始學素描》
利用從白到黑的濃淡度來表現的方法
想要進行素描工作時，每個人都會迷惑要畫多濃才可以吧？因為強烈的顏色看起來比較濃，清淡的顏色看起來比較淡，所以請利用鉛筆線條的濃淡來進行顏色的重現工作。在黑白的世界裡，沒有彩度（顏色的鮮豔度），也沒有色相（色調），全部都還原成明度（明度 / 暗度）。請一邊思考畫面整體的構成和協調感，一邊表現出自己想像中的黑白世界。
對於因為想要讓素描技巧更進步而拿起這本書的讀者，首先要告訴你們一件事情：在素描工作上，最重要的事情就是仔細「觀察」物體。
如果太在意要畫出很棒的素描的話，就容易畫出和主題（對象物品）很逼真的素描，而這也是很會畫畫的人常有的現象。
但是，素描不只是仿造物體作畫而已，而是透過作畫，追求、發現新的構成主題的構造或特徵，以及理解主題才是重點所在，所以素描可以說是培養「觀察力」的訓練手段之一。就算對畫畫不在行的人，也不需要一定要有很高明的技巧，首先就從仔細觀察物體開始吧。
本書特色
本書的作用
本書是從零開始來學習鉛筆素描畫法的指南書。
學習素描也能自然而然地培養出仔細觀察對象的「觀察力」、以及使用鉛筆和橡皮擦來仔細描繪出對象的「表現力」。
管是在興趣或是工作上，這些能力絕對都能發揮很大的作用！
這些「能力」可以像下面所舉的例子一樣，在各種不同的場面發揮出來。
■可以做出外表很美觀的企畫書
■可以巧妙地畫出鮮花裝飾的設計圖
■可以培養出網站或部落格的設計構成力
■可以畫出正確的油畫或插畫的草稿或配置圖
■可以讓繪畫信的技巧變好
那麼，請準備好鉛筆，一起來享受素描世界的樂趣吧！
作者介紹
須田基揮
畫家，共立女子大學文藝學部教授
1951年出生於愛媛縣。
多摩美術大學大學院修士課程修畢。
1972年還在就讀大學時踏出第一步之後，在Japan Art Festival、原美術館II展、Contemporary Japan Art展等國內外展覽會或個展上有非常活躍的表現。作品主要收藏在原美術館（東京）、Sangetsu（名古屋）、板橋美術館（東京）等地方。
從零開始學素描－目錄導覽說明
- 前言…18
Chapter1 進行描繪工作之前…23
Step1 準備工具…24
Step2 削鉛筆的方法..26
Step3 姿勢與觀察位置…28
Step4 鉛筆與橡皮擦的使用方法…30
Step5 線條種類與輕柔筆感…32
Step6 學會構成力…36
Chapter2 掌握○□△的形狀…41
Lesson1 正確掌握物體的形狀…42
Lesson2 掌握形狀１-球體…46
Lesson3 掌握形狀２-立方體…50
Lesson4 掌握形狀３-圓柱…56
Lesson5 掌握形狀４-圓錐…62
○□△的彙整…66
Chapter3 畫畫看○□△…67
Lesson1 任何人都能畫得好！素描工作的步驟…68
Lesson2 描繪蘋果…80
Lesson3 描繪檸檬…82
Lesson4 描繪陶碗…84
Lesson5 描繪盤子…86
Lesson6 描繪罐子與箱子…88
Lesson7 描繪瓶子…90
Lesson8 描繪杯子…92
Lesson9 描繪可樂罐…94
○□△畫法的彙整…97
Chapter4 表現質感…99
Lesson1 描繪青菜…100
Lesson2 描繪皮革的質感…110
Lesson3 描繪布料的質感…112
Lesson4 描繪玻璃的質感…114
Lesson5 描繪陶器的質感…116
Lesson6 不同質感的主題的不同畫法１…118
Lesson7不同質感的主題的不同畫法２…120
反覆線條和淡化的工作…122
描繪大型物體…124
Chapter5 描繪有興趣的．喜歡的物體…127
Lesson1 描繪植物…128
Lesson2 描繪樂器…134
描繪日常生活裡的物體…136
Chapter6 思考構成…141
Lesson1 思考構圖…142
Lesson2 改變觀察位置來作畫…144
Lesson3 嘗試組合各種不同的主題…152
遠近法…154
Chapter7 描繪人物．寵物…157
Lesson1 描繪人物…158
Lesson2 描繪寵物…164
Chapter8 草圖與速寫…169
什麼是草圖…170
什麼是速寫…172
編／譯者：李信伶
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
頁數：175
出版地：台灣
熱銷商品訊息特點
- 作者：須田基揮
追蹤
- 譯者：李信伶
- 出版社：楓書坊文化
超值推薦 出版社追蹤
- 出版日：2012/8/6
- ISBN：9789865973254
- 語言：中文繁體
- 適讀年齡：全齡適讀
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工商時報【楊日興╱台北報導】
為尋找兩岸新世代主持之星，旺旺中時媒體集團與海峽衛視合作舉辦「第八屆海峽兩岸電視主持新人大賽」，邀請對主持充滿熱誠的年輕人踏上大舞台。
昨（13）日台灣賽區決選於台北文創大樓如火如荼展開。30名來自台灣各大學的主持能手不畏壓力，將流利口才及自信創意由麥克風展現給評審觀眾，爭取前5名佳績和至福州參加總決賽的難得機會。
台灣賽區決賽的評審團陣容堅強，包括金鐘獎得主知名主持人黃子佼、中天亞洲台行政總監李怡靜、中天主播張雅婷以及時際創意傳媒總經理呂庭華，以自身專業評比主持新人之表演、口條、魅力，並分享經驗和建議，讓新人們有向專業學習的機會。
參賽者涵蓋各大學各科系，除台生外也包含陸、港、澳和馬來西亞學生。每人在短短5分鐘時間內極盡所能展現主持技巧，搭配模仿、舞蹈、相聲等技巧，節目背景涵蓋綜藝、歌唱、旅遊行腳多元種類，綻放年輕活力與創意、勇敢秀出自己。
黃子佼以過往經驗參賽者建議，應當從自己拿手領域下手，設計獨特主持模式；從平日最深刻、常吸收的題材，準備表演會更事半功倍。黃子佼舉例自己10歲開始就廣泛接觸音樂，所以便尋找音樂節目作為舞台。並提醒參賽者主持人角色定位應「先求安全，再求出彩」。
對於台陸主持新人不同之處，黃子佼認為大陸學生多數口若懸河，咬字與流暢度水準高，且抑揚頓挫的聲調引人入勝；而台灣學生則「free-style」，可以結合許多搞笑等特殊才藝，將訊息以趣味方式傳達給觀眾。黃子佼表示最高境界是「亦莊亦諧」，在不同場合有其對應的主持方式，這是自己也都還在學習的。
最終台灣賽區5名優勝為世新大學口語傳播系曾順康、廣電系黃冠傑、日文系林雅雲、輔仁大學大眾傳播系陳柏諺以及中山大學行銷傳播管理研究所張劭斌（排名不分先後），將代表台灣賽區前進福州參與總決賽。
本次比賽短短一週時間就收到百餘件報名作品，響應熱烈。不僅有參賽者當日從台南北上，更有前一天從廈門搭機抵台，展現兩岸年輕人把握每個機會的積極性，勇敢追逐自己的主持夢。
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工商時報【周榮發】
深耕藝術教育50年，宿為國內藝術設計教育重鎮之「東方設計學院」，今年榮獲第三屆「教育部藝術教育貢獻獎」，與高雄應用科技大學並列為全國唯二獲獎的兩所大專績優學校，消息傳來，全校師生同感歡欣榮耀。
該校表示，東方設計學院在近半世紀的治學特點上，始終堅持延續台灣工藝之父顏水龍教授引進德國包浩斯的「工坊式教學」；目前校內開設的工坊，無論在數量與質量上，都是國內設計相關大學無可比擬的；在美學相關領域的師資數與業界師資比例，更是全台設計相關院校第一。
該校指出，近年來在李福登董限時活動優惠事長與吳淑明校長的帶領下，積極發展文創設計特色，並於校園景觀、軟硬體設施各方面，精進蛻變，成就了這所極具藝術與設計氣息的高等學府。
吳淑明也表示，東方設計學院已獲教育部同意籌備改制東方設計大學，改制後的東方設計大學將同時維持專科部、大學部、碩士班與博士班學制。
學生接受專精的陶養訓練，可以習得一技之長，於畢業後直接與業界接軌；亦可於國中畢業進入介紹專科部後，發展志趣，攻讀高學歷，取得碩、博士學位，獲致更高的學術成就。
而近日榮獲「教育部藝術教育貢獻獎」，是對學校長期以來在於藝術教育貢獻之肯定，未來在李福登董事長及吳淑明校長帶領下，將發展成為一所「以創意設計為特色」之高等優質設計學府，並以培養具有現代人文素養與藝術設計產業所需之專業人才的目標持續邁進。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
【記者王文智台北報導】民進黨立委吳玉琴21日表示，長照系統中對於老人、身心障礙者的照顧不是自由市場，政府需對長照市場有管制性的市場概念。小型長照服務業者要求完全去管制，就是把老人當商品看。
由南北各地的小型長照服務業者所組成的「打破長照共產主義行動聯盟」20日集結凱達格蘭大道，並向總統府遞交陳情書，抗議長照2.0計畫分配不公平，他們主張開放私人公司得經營住宿型長照機構，並要求取消長照機構收費標準由政府核准的規定。
為回應「打破長照共產主義行動聯盟」所提的訴求，吳玉琴、台灣社會福利總盟理事長陳節如21日在立法院召開「終結長照機構管理亂象、引導市場走向正軌」記者會並指出，照顧失能長輩的機構必須是被管制的市場，這個前提不能打折扣。
吳玉琴說， 對於小型長照服務業者未來的生存，民進黨政府已釋出最大善意，在上個月已送出相關修法，預計下週在社環委員會審查，針對既有的機構沒有落日的限制，只有在擴充或遷移，才須回到法人的登記，沒有要消滅小型機構。
對於取消長照機構收費標準由政府核准的規定，吳玉琴指出，要求政府給予補助就不應不讓政府管理，政府補助要有效果，當然要知道所有機構服務成本、定價，且補助不能成為機構漲價的依據，政府是站在保障民眾權益上做管理。
陳節如認為，過去小型機構任意收費卻沒有天花版，難道政府不管嗎？現在還要政府不要管，這樣社會還存在公平正義嗎？這是不合理的要求，她呼籲小型機構要適可而止。她說「政府沒有虧待你們，你們已經賺很多錢，不要再亂講話」。
吳玉琴強調，長照系統中對於老人、身部落客推薦心障礙者的照顧不是自由市場，因為他們不是商品，所以政府需對長照市場要有管制性的市場概念。這次小型機構要求完全去管制化、自由化，就是把老人完全當作商品來看待。2016/11/21
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